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事情还得从李翔学校的文艺汇演开始讲，从9月开学起，学校就通知学生筹备10月国庆的文艺汇演。
李翔在读的学校属于市重点，这次文艺汇演市领导也来参加，所以学校格外重视，要求出每班都要两个节目，一个个人的，一个集体的。
其实本来是没有什么难度的，毕竟李翔会打架子鼓，放一首节奏感强的音乐，让他跟着打打节奏，就已经很出彩了。
集体节目，一般都是诗朗诵或者大合唱。
可是就在他们班报名的前，参加诗朗诵和大合唱已经有很多班级了。
校领导就想搞点有新意的节目，虽然没有明说，但是放出风声来，要求还没有报名集体节目的班级，尽量不要再报大合唱或者诗朗诵。
压力给到了班主任，班主任则把压力分担给了文艺委员和班里的文艺骨干李翔。
其实有文艺委员顶着，本来没有他什么事情，李翔自己练习好打鼓就行了。这里还得说一件小事，李翔在学习各方面不错，但是他不是班干部。
因为他刚进学校的时候，成绩数一数二，所以李翔是被分到重点班的。
可是他进了重点班以后，不知道是什么原因成绩掉得很快。
当时李家父母没有出面，而是让李澜代表家里找到学校，说明情况据理力争后把李翔调掉了普通班。
结果，到普通班没多久李翔的成绩立马就上去了，一点都不输给重点班里的同学，在全校的成绩排名也一直在前十位。
李澜事后总结:李祥心理素质不行，压力一大就掉链子。李翔则表示自己宁做鸡头，不做凤尾，被人天天压着，太憋屈。
一来一去，李翔的成绩是稳定了，但是班里的学生干部也都有人了，他不好再去跟别人抢，所以他一直班里积极分子的存在。
集体节目报名失败以后，李翔有一次听重点班的人笑他们下手慢，集体节目要开天窗。他被刺激了，胜负欲爆棚，大包大揽地要好好排个节目。
答应是答应了，可是真要做起来又是一件难事。
他们文艺委员提议跳个集体舞，但是跳什么舞，配什么音乐却拿不定主意。
李翔忽热想起那天林溪表演的《漫步人生路》，就来了灵感，但是也不知道这小丫头是即兴瞎跳的，还是真的会跳，所以今天特的来问问，顺便学点舞蹈动作。
这下林溪和李澜听明白了，随后李澜就问起了林溪舞蹈的
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